“En nuestra clase todos somos protagonistas" Javier, Profesor de 5º Primaria
APRENDEMOS CONSTRUYENDO
GROOMING
¿QUÉ HACER?
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Rechazar los mensajes de tipo sexual o pornográfico.
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No publicar fotos tuyas o de tus amigos/as en sitios públicos.
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Utilizar perfiles privados en las redes sociales.
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Cuando subas una foto en tu red social asegúrate de que no tiene un componente sexual.
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No aceptar en tu red social a personas que no hayas visto físicamente y a las que no conozcas bien.
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Respetar tus propios derechos y los de tus amigos/as.
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Mantener tu equipo seguro.
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Utilizar contraseñas realmente privadas y complejas.
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Si se ha producido una situación de acoso, guardar todas las pruebas que puedas.
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Si se ha producido una situación de acoso, NO ceder ante el chantaje.
SEXTING-SEXTORSIÓN
RECOMENDACIONES
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No crear imágenes de contenido erótico o sexual: es la mejor forma de asegurar nuestra privacidad.
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No difundir, ni promover el envío de estas imágenes: ayudaremos a la víctima y evitaremos cometer algún tipo de delito.
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Si se ha producido una situación de acoso NO CEDAS AL CHANTAJE.
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Revisar y configurar las medidas de seguridad y privacidad de las nuevas tecnologías.
VIOLACIÓN INTIMIDAD
¿CÓMO PREVENIRLO?
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Evitar revelar datos personales y ceder imágenes o vídeos personales a desconocidos
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No compartir contraseñas con nadie.
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Solicitar ayuda en el uso de la seguridad enredes sociales, foros, etc.
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Reflexionar a la hora de publicar sobre quién verá la información.
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Reflexionar sobre los riesgos de la instalación en los dispositivos móviles de aplicaciones que demanden permisos no coherentes con la utilidad para la que han sido creadas.
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Vigilar si se producen cambios de comportamiento en los menores, si experimentan síntomas físicos inusuales (molestias, dolores…), rechazo repentino a estar con amigos o asistir al centro escolar, o una bajada repentina del rendimiento escolar, por si estuviese relacionada con situaciones de acoso.
RIESGOS de las TIC
CIBERBULLYING
¿CÓMO ACTUAR?
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Pedir ayuda e informar siempre de la situación a un adulto de confianza (padres, profesores etc).
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Guardar pruebas de los hechos o de las evidencias electrónicas existentes:
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Contactar con el Administrador de la red social o la web, solicitando
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Informar de los hechos a los responsables del centro educativo, presentando las anteriores pruebas.
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El Centro educativo, una vez constate los hechos, debe poner en funcionamiento el plan de actuación, aplicando las medidas pertinentes para atender la situación de conflicto: con la víctima, acosador-es, observadores, familias y profesorado.